Η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Αγγλικής
Η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Αγγλικής της Δημόσιας Εκπαίδευσης (ΠΕΚΑΔΕ) επιθυμεί να εκφράσει την έντονη αντίθεσή της στην απόφαση κατάργησης των ειδικοτήτων Ιταλικής Φιλολογίας (ΠΕ34) και Ισπανικής Φιλολογίας (ΠΕ40) θέτοντας σε διαθεσιμότητα εκπαιδευτικούς των ειδικοτήτων αυτών και αποκλείοντάς τους από τη Δευτεροβάθμια Δημόσια Εκπαίδευση. Η Π.Ε.Κ.Α.Δ.Ε. επιθυμεί, επιπλέον, να εκφράσει τη συμπαράστασή της προς τους συναδέλφους των Ενώσεων Ιταλικής και Ισπανικής Γλώσσας αναγνωρίζοντας τη συνολική προσφορά τους στη Δημόσια Εκπαίδευση,
επικροτώντας την αναγκαιότητα εκμάθησης ξένων γλωσσών στο δημόσιο σχολείο και υποστηρίζοντας το δικαίωμα όλων των μαθητών/τριών στην πολυγλωσσία.
Συγκεκριμένα η Π.Ε.Κ.Α.Δ.Ε. θεωρεί πως η απόφαση κατάργησης των ειδικοτήτων Ιταλικής και Ισπανικής Γλώσσας:
α) αντιβαίνει στη θεσπισμένη πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης για ενίσχυση και στήριξη της πολυγλωσσίας και του σεβασμού στην πολυπολιτισμικότητα
β) οδηγεί τα τμήματα Ιταλικής και Ισπανικής Γλώσσας & Φιλολογίας σε υποβάθμιση στρέφοντας τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων τους σε ιδιωτικούς φορείς
γ) δεν επιτρέπει σε αξιόλογους και καταξιωμένους εκπαιδευτικούς του δημόσιου τομέα να συνεισφέρουν σε συνεργασία με τους άλλους ξενόγλωσσους κλάδους τόσο στην κάλυψη των άμεσων γλωσσικών αναγκών των μαθητών όσο και σε διαφορετικά γλωσσικά και πολιτισμικά περιβάλλοντα
δ) αποκλείει τη δυνατότητα υλοποίησης της διασύνδεσης του σχολείου με το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας αναφορικά με την Ιταλική & Ισπανική Γλώσσα καθιστώντας την απόκτηση πιστοποίησης της γνώσης σε αυτές τις γλώσσες καθαρά ιδιωτική υπόθεση
Κλείνοντας, η Π.Ε.Κ.Α.Δ.Ε. υπογραμμίζει ότι η κατάργηση ειδικοτήτων όχι μόνο δεν προάγει εκπαιδευτικούς, παιδαγωγικούς και κοινωνικούς στόχους αλλά υποβαθμίζει το χαρακτήρα της παρεχόμενης δημόσιας εκπαίδευσης στρέφοντας αναπόφευκτα γονείς και μαθητές προς την ιδιωτική ξενόγλωσση εκπαίδευση. Για αυτούς τους λόγους η Π.Ε.Κ.Α.Δ.Ε. επιζητεί την άρση της κατάργησης ειδικοτήτων. Κρίνεται απαραίτητη η παραμονή των εκπαιδευτικών Ιταλικής και Ισπανικής γλώσσας στη δημόσια εκπαίδευση και η πλήρης αξιοποίησή τους με την κάλυψη των υφιστάμενων και αναμενόμενων μεσοπρόθεσμων εκπαιδευτικών αναγκών. Τέλος κρίνεται αναγκαία η ενίσχυση της εκμάθησης ξένων γλωσσών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
Tο Δ. Σ. της ΠΕΚΑΔΕ
Τα μέλη του Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας εκφράζουν την έντονη διαμαρτυρία τους για την προτεινόμενη κατάργηση των ειδικοτήτων των κλάδων ΠΕ34 και ΠΕ40 (Iταλικής και Ισπανικής Γλώσσας) στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Το νομοσχέδιο το οποίο κατατέθηκε προς ψήφιση στη Βουλή προβλέπει αυτήν την κατάργηση του συνόλου των οργανικών θέσεων των καθηγητών Ιταλικής και Ισπανικής Γλώσσας συνιστά κατάφωρο πλήγμα στην Δημόσια Παιδεία, καθώς περιορίζεται η δυνατότητα επιλογής δεύτερης ξένης γλώσσας.
Θεωρούμε ότι, στις σημερινές δυσμενείς οικονομικές συνθήκες, η Πολιτεία οφείλει να εξοπλίζει τους νέους με γνώσεις και εφόδια που θα τους επιτρέπουν να σταθούν στο διεθνές ανταγωνιστικό περιβάλλον με αξιώσεις. Και η γλωσσομάθεια είναι σαφώς ένα από τα πλέον ουσιαστικά ‘εργαλεία’. Με δεδομένο, μάλιστα, ότι η ελληνική γλώσσα είναι μια από τις λιγότερο ομιλούμενες γλώσσες η γλωσσομάθεια συνιστά ένα απαραίτητο συγκριτικό πλεονέκτημα.
Καλούμε με τον πλέον έντονο τρόπο την Πολιτεία να ανακαλέσει την απόφαση για την κατάργηση των κλάδων ΠΕ34 και ΠΕ40 (Ιταλικής και Ισπανικής Γλώσσας) και να μην περιορίσει την δημόσια και δωρεάν εκμάθηση ξένων γλωσσών, ένα από τα πλέον αποτελεσματικά εφόδια για την αναπτυξιακή πορεία της χώρας.
Επιπλέον, η κατάργηση των θέσεων θέτει τους καθηγητές σε διαθεσιμότητα με δυσμενέστατες επιπτώσεις στους ίδιους και στις οικογένειές τους.
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ
Αθήνα, 11.7.2013 Εκ μέρους του Τμήματος ΓΓ&Φ
Φρειδερίκη Μπατσαλιά Πρόεδρος
Ερωτήματα που απασχολούσαν καθηγητές, μαθητές και τις οικογένειές σχετικά με το τι μέλλει γενέσθαι με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς σε ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ στους υπό κατάργηση τομείς έδωσε ο υπουργός Παιδείας κ. Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος σε σύσκεψη με βουλευτές της ΝΔ, ενώ με το πολυνομοσχέδιο καταργούνται οι ειδικότητες Ιταλικής και Ισπανικής Φιλολογίας.
Η κινητικότητα των εκπαιδευτικών απασχόλησε πολύ τους συμμετέχοντες στη σύσκεψη της Δευτέρας, η οποία διεξήχθη σε καλό κλίμα, μεταξύ βουλευτών της ΝΔ και των υπουργών Παιδείας κ. Κ. Αρβανιτόπουλου, Εσωτερικών κ. Γιάννη Μιχελάκη, Διοικητικής Μεταρρύθμισης κ. Κυριάκου Μητσοτάκη και του υφυπουργό Οικονομικών κ. Γιώργου Μαυραγάνη, στα κεντρικά γραφεία του κόμματος στη λεωφόρο Συγγρού. Οι βουλευτές της ΝΔ ζήτησαν να μάθουν αφενός τι μέλλει γενέσθαι με τους μαθητές που φοιτούν στα ΕΠΑΛ και τα ΕΠΑΣ, αφετέρου τι προβλέψεις υπάρχουν από το υπουργείο Παιδείας για τις ειδικότητες που καταργούνται.
Ο κ. Αρβανιτόπουλος εξήγησε στους βουλευτές ότι οι 13.165 μαθητές που φοιτούν στα ΕΠΑΛ και τα ΕΠΑΣ δεν πρόκειται να αντιμετωπίσουν το παραμικρό πρόβλημα, καθώς όσοι έχουν ήδη επιλέξει ειδικότητες που καταργούνται θα ολοκληρώσουν απρόσκοπτα τις σπουδές τους και τα κενά θα καλύψουν ωρομίσθιοι καθηγητές. Σε ό,τι αφορά τις ειδικότητες, ο υπουργός Παιδείας αποσαφήνισε ότι ανάλογες ειδικότητες επαγγελμάτων παρέχονται στα 91 δημόσια ΙΕΚ της χώρας, άρα θα παρέχονται σε υψηλότερο επίπεδο εκπαιδευτικής διαδικασίας, ενώ με τη δρομολογούμενη αναβάθμιση των ΔΙΕΚ θα δοθεί δυνατότητα εισαγωγής και σε αποφοίτους Γυμνασίου.
Εκτός από την κατάργηση των ειδικοτήτων στα Τεχνικά Λύκεια, το άρθρο 82 του νομοσχεδίου του υπουργείου Οικονομικών καταργεί όμως δύο ειδικότητες εκπαιδευτικών της γενικής εκπαίδευσης, οι οποίοι σχετίζονται με τη διδασκαλία των ιταλικών και των ισπανικών ως δεύτερη γλώσσα στα σχολεία. Ως απάντηση στην κίνηση αυτή το διοικητικό συμβούλιο του συλλόγου Διδακτικού Προσωπικού της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου ΑΘηνών (ΕΚΠΑ) κοινοποίησε απόφασή του στην οποία εκφράχζει «την εντονότατη αγανάκτησή του για την απόφαση της κυβέρνησης να καταργήσει τις ειδικότητες ΠΕ 34 Ιταλικής Φιλολογίας και ΠΕ 40 Ισπανικής Φιλολογίας και να θέσει σε διαθεσιμότητα τους καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με αυτή την ειδικότητα. Είναι μάλιστα εξόχως ειρωνικό και αντιφατικό από τη μια μεριά να προβάλλεται διαρκώς η ανάγκη να παραμείνει η χώρα μας μέλος της ευρωπαϊκής οικογένειας και από την άλλη να καταργείται η διδασκαλία δύο βασικών ευρωπαϊκών γλωσσών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Με τον τρόπο αυτό η εκμάθηση ξένων γλωσσών μοιραία θα περιέλθει αποκλειστικά στον ιδιωτικό τομέα».
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου