Ενεργοί Πολίτες για την Ανατροπή στο Περιστέρι: Συζήτηση για την Παιδεία στο Δημοτικό Συμβούλιο Περιστερίου
- Χρειάστηκε αρκετή προσπάθεια και συλλογή υπογραφών ,για να φέρει επιτέλους η δημοτική αρχή το θέμα της παιδείας για συζήτηση στο δημοτικό συμβούλιο. Ο πολύπαθος αυτός χώρος βρέθηκε στο επίκεντρο του ΔΣ αλλά και φορέων που είχαν κληθεί όπως ο Σύλλογος <Ελλη Αλεξίου>, ΕΛΜΕ, Ένωση Γονέων, Γέφυρα Ζωής, την Τρίτη 3 Μαρτίου, μετά από πρωτοβουλία της παράταξης Ενεργοί Πολίτες και την σύμφωνη γνώμη των παρατάξεων της αντιπολίτευσης.
Όλοι οι φορείς εκπαιδευτικών και γονέων που παραβρέθηκαν στην συζήτηση αναφέρθηκαν στα λειτουργικά προβλήματα, στις ελλείψεις εκπαιδευτικών, στα κτιριακά θέματα και στη φύλαξη των σχολείων.
Μάλιστα ο πρόεδρος της Ένωσης Γονέων Σωτήρης Λαβδαίος, για την αντιμετώπιση των πολλών κτιριακών προβλημάτων πρότεινε να πραγματοποιούνται κάθε χρόνο δύο τέτοιες συζητήσεις, η μία στις αρχές Σεπτεμβρίου με στόχο την καταγραφή των προβλημάτων και η άλλη τον Ιούνιο, όπου θα γίνεται αποτίμηση της κατάστασης.
Την ευθύνη της δημοτικής αρχής για την κακή κατάσταση πολλών σχολικών μονάδων επισήμανε ο δημοτικός σύμβουλος Στέφανος Παπαδόπουλος καθώς πρόκειται για χρόνια προβλήματα. <Την περίοδο των συγχωνεύσεων, οι φορείς σας κάλεσαν να αντιδράσουμε>, είπε απευθυνόμενος στον κ.Παχατουρίδη, <να κλείσουμε τα σχολεία, αλλά δεν το κάνατε.
Είχατε πει ότι τα σχολεία κλείνουν μόνο σε περίπτωση εκτάκτου ανάγκης. Υπάρχει πιο έκτακτη ανάγκη από την άθλια κατάσταση που βρίσκονται πολλά σχολεία. Σε αυτά έχετε αφήσει χρόνια τώρα να φοιτούν καθημερινά τα παιδιά μας, τα οποία, συχνά λέτε στις ομιλίες σας ότι είναι το μέλλον της πόλης>, για να εισπράξει την αλαζονική απάντηση του δημάρχου ότι το ποσοστό που πήραμε στις εκλογές δείχνει πως η άποψη της κοινωνίας δεν συμπίπτει με την άποψή σας.
Αλλά και η πρόταση του κ. Παπαδόπουλου να αφιερωθεί αυτή η πρώτη συνεδρίαση στη μνήμη του αγωνιστή δασκάλου Κώστα Παπλωματά, δεν έτυχε της καλύτερης υποδοχής από τον κ. Τημπλαλέξη, που μέμφθηκε την παράταξη <για την συχνή χρήση του ονόματός του >.
Ένα ευέλικτο σχήμα μια τεχνική ομάδα που θα αντιδρά άμεσα σε οποιοδήποτε σχολικό θέμα, ζήτησε ο επικεφαλής της παράταξης Ενεργοί Πολίτες για την Ανατροπή στο Περιστέρι, Φώτης Κουγιουμτζής. <Με κονδύλια για την παιδεία μειωμένα έως και 50% από το 2009, καλούμαστε εμείς ως δημοτικό συμβούλιο μέσα σε όλη αυτή τη λαίλαπα να δώσουμε λύσεις. Γι αυτό πρέπει να υπάρχει ιεράρχηση.
Αλλά και η πρόταση του κ. Παπαδόπουλου να αφιερωθεί αυτή η πρώτη συνεδρίαση στη μνήμη του αγωνιστή δασκάλου Κώστα Παπλωματά, δεν έτυχε της καλύτερης υποδοχής από τον κ. Τημπλαλέξη, που μέμφθηκε την παράταξη <για την συχνή χρήση του ονόματός του >.
Ένα ευέλικτο σχήμα μια τεχνική ομάδα που θα αντιδρά άμεσα σε οποιοδήποτε σχολικό θέμα, ζήτησε ο επικεφαλής της παράταξης Ενεργοί Πολίτες για την Ανατροπή στο Περιστέρι, Φώτης Κουγιουμτζής. <Με κονδύλια για την παιδεία μειωμένα έως και 50% από το 2009, καλούμαστε εμείς ως δημοτικό συμβούλιο μέσα σε όλη αυτή τη λαίλαπα να δώσουμε λύσεις. Γι αυτό πρέπει να υπάρχει ιεράρχηση.
Υπάρχουν σχολεία με προβλήματα αποχετευτικού συστήματος, αλλά και με παντελή έλλειψη αντισεισμικού σχεδιασμού και ακόμη χειρότερα αντιπλημμυρικού σχεδιασμού και άλλα, με κενές θέσεις εκπαιδευτικών και μαθητές που υποσιτίζονται> είπε και ξεκαθάρισε ότι η παράταξη δεν θα σταματήσει να μάχεται και να διεκδικεί, όποια κυβέρνηση και αν βρίσκεται στην εξουσία, για δημόσια δωρεάν εκπαίδευση προσιτή σε όλο τον κόσμο. Τέλος κάλεσε τον Δήμο να γίνεται μπροστάρης των κινητοποιήσεων σε μεγάλα ζητήματα και να μην απέχει όπως στον αγώνα ενάντια στις συγχωνεύσεις των σχολείων.
Εξίσου σημαντικό είναι το θέμα της μετακίνησης των μαθητών που έθεσε, μεταξύ άλλων, ο δημοτικός σύμβουλος και εκπαιδευτικός Νίκος Ζούτσος. Ένα θέμα που θα πρέπει να λυθεί με πρωϊνά δρομολόγια της δημοτικής συγκοινωνίας, είπε, για να αναφερθεί στη συνέχεια στα πενιχρά οικονομικά των σχολείων, πολλά από τα οποία, αδυνατούν να καλύψουν τις πάγιες ανάγκες τους. Τόνισε ακόμη, ότι οι φορείς της εκπαίδευσης δεν μπορούν να υποστείλουν ποτέ τη σημαία του αγώνα και θα στέκονται πάντα απέναντι σε κάθε εξουσία με τη σοβαρότητα των δίκαιων αιτημάτων τους. <Εμείς λοιπόν θα είμαστε με τα σωματεία στον δρόμο για να στηρίξουμε τον αγώνα τους> κατέληξε.
Η συζήτηση διήρκησε τέσσερις ώρες περίπου και έληξε χωρίς ουσιαστικό αποτέλεσμα ,καθώς ούτε μια απόφαση δεν ελήφθη. Μια ακόμη ακαδημαϊκή προσέγγιση για προβλήματα τόσο <ζωντανά> όσο οι σωματικές ανάγκες μικρών μαθητών σε δημοτικό σχολείο της περιοχής μας, οι τουαλέτες του οποίου είναι μακράν εφιαλτικότερες και από εκείνες του στρατού.
Άς σταματήσει λοιπόν ο κ. Δήμαρχος να κάθεται πάνω στις δάφνες των μεγάλων εκλογικών ποσοστών που πήρε και να ασχοληθεί με τα πολύ σοβαρά προβλήματα που υπάρχουν στο Περιστέρι στο χώρο της παιδείας και όχι μόνο.
Χρήσιμοι για την κοινωνία γινόμαστε όλοι μας στη πράξη και στην ουσία των προβλημάτων και όχι μόνο στο επίπεδο της τεχνητής επικοινωνίας.
Εξίσου σημαντικό είναι το θέμα της μετακίνησης των μαθητών που έθεσε, μεταξύ άλλων, ο δημοτικός σύμβουλος και εκπαιδευτικός Νίκος Ζούτσος. Ένα θέμα που θα πρέπει να λυθεί με πρωϊνά δρομολόγια της δημοτικής συγκοινωνίας, είπε, για να αναφερθεί στη συνέχεια στα πενιχρά οικονομικά των σχολείων, πολλά από τα οποία, αδυνατούν να καλύψουν τις πάγιες ανάγκες τους. Τόνισε ακόμη, ότι οι φορείς της εκπαίδευσης δεν μπορούν να υποστείλουν ποτέ τη σημαία του αγώνα και θα στέκονται πάντα απέναντι σε κάθε εξουσία με τη σοβαρότητα των δίκαιων αιτημάτων τους. <Εμείς λοιπόν θα είμαστε με τα σωματεία στον δρόμο για να στηρίξουμε τον αγώνα τους> κατέληξε.
Η συζήτηση διήρκησε τέσσερις ώρες περίπου και έληξε χωρίς ουσιαστικό αποτέλεσμα ,καθώς ούτε μια απόφαση δεν ελήφθη. Μια ακόμη ακαδημαϊκή προσέγγιση για προβλήματα τόσο <ζωντανά> όσο οι σωματικές ανάγκες μικρών μαθητών σε δημοτικό σχολείο της περιοχής μας, οι τουαλέτες του οποίου είναι μακράν εφιαλτικότερες και από εκείνες του στρατού.
Άς σταματήσει λοιπόν ο κ. Δήμαρχος να κάθεται πάνω στις δάφνες των μεγάλων εκλογικών ποσοστών που πήρε και να ασχοληθεί με τα πολύ σοβαρά προβλήματα που υπάρχουν στο Περιστέρι στο χώρο της παιδείας και όχι μόνο.
Χρήσιμοι για την κοινωνία γινόμαστε όλοι μας στη πράξη και στην ουσία των προβλημάτων και όχι μόνο στο επίπεδο της τεχνητής επικοινωνίας.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου